Извлечение Умственной Энергии Из Выполнения Задачи

Многие задачи в повседневной жизни (например, принятие правильного решения, выполнение служебных заданий и поиск информации о продукте) мотивированы извне (т.е. выполняются с целью получения выгоды) и требуют умственных усилий. Предыдущие исследования показывают, что когнитивные ресурсы, необходимые для выполнения задачи с внешней мотивацией, распределяются заранее. Распределение умственных ресурсов перед выполнением задачи, как правило, является консервативным, поскольку умственные усилия обходятся дорого. Следовательно, возникает дефицит умственной энергии, когда использование умственных ресурсов превышает выделенное количество. Это исследование свидетельствует о восполнении умственной энергии после выполнения задания. Объем восполнения ресурсов зависит от величины дефицита умственной энергии и благоприятности соотношения затрат и выгод, возникающего при выполнении задания (т.е. от величины вознаграждения за вложенную энергию). Полученные результаты имеют значение для понимания того, как управление когнитивными ресурсами влияет на доступность умственной энергии в каждый конкретный момент.

Вступление

Когнитивные ресурсы - это основополагающее понятие в когнитивных науках. Доступность когнитивных ресурсов влияет на восприятие, осмысление и проработку в моделях обработки информации (Гринвальд и Ливитт, 1984; Вингфилд, 2016), способность участвовать в процессах системы 2 (например, рассуждение на основе правил, аналитическое мышление и планирование) в моделях с двумя процессами (Эванс, 2008) и эффективность поведения в моделях самоконтроля (Inzlicht et al., 2021). Увеличение когнитивных усилий повышает точность принятия решений (Bettman et al., 1998) и эффективность поведения (Shenhav et al., 2017).

Ресурсно-ориентированные модели познания и поведения предполагают, что люди расходуют когнитивные ресурсы для достижения положительного результата, будь то лучшее решение, более эффективное поведение или более полезный опыт потребления (Shenhav et al., 2017). Прежде чем приступить к выполнению задачи, люди оценивают объем когнитивных усилий (т.е. затраты), необходимых для ее выполнения, и выгоды, которые могут быть получены от ее выполнения (Брем и Селф, 1989; Боксем и Топс, 2008; Шенхав и др., 2017; Кул и Ботвиник, 2018).. Если ожидаемые выгоды превышают ожидаемые затраты, люди направляют когнитивные ресурсы в рабочую память (далее - умственную энергию) и приступают к выполнению задачи (см. рисунок 1; Navon and Gopher, 1979; Brehm and Self, 1989; Ботвиник и Брейвер, 2015; Шенхав и др., 2017). Во время выполнения задачи умственная энергия расходуется на повышение концентрации внимания (т.е. на выполнение задачи) и повышение умственной интенсивности (т.е. настойчивости в выполнении задачи; Shenhav et al., 2013).

Источник