Миллионы людей ежедневно используют социальные сети в качестве основных каналов обсуждения. Контент, который люди публикуют в ежедневных микро-сообщениях, основанных на социальных сетях, и выражаемые в них эмоции могут влиять на эмоциональное состояние других людей. Недавний эксперимент, проведенный на Facebook, показал, что эмоции распространяются в Интернете даже в отсутствие невербальных сигналов, типичных для личных взаимодействий, и что люди с большей вероятностью воспринимают положительные или отрицательные эмоции, если они чрезмерно выражены в их социальной сети. Однако эксперименты такого типа вызывают этические проблемы, поскольку они требуют масштабных манипуляций с контентом с неизвестными последствиями для вовлеченных в них людей. Здесь мы изучаем динамику эмоционального заражения, используя случайную выборку пользователей Twitter, чья активность (и стимулы, которым они подвергались) наблюдалась в течение недели сентября 2014 года. Вместо того чтобы манипулировать контентом, мы разрабатываем нулевую модель, которая не учитывает некоторые мешающие факторы (включая эффект эмоционального заражения). Мы оцениваем эмоциональную значимость контента, с которым сталкиваются пользователи, прежде чем публиковать свои собственные твиты. Мы определили, что в среднем негативный пост появляется после того, как количество негативного контента увеличилось на 4,34% по сравнению с исходным уровнем, в то время как позитивные посты появляются после того, как количество позитивного контента увеличилось в среднем на 4,50%. Мы подчеркиваем наличие линейной зависимости между средней эмоциональной значимостью стимулов, которым подвергаются пользователи, и реакцией, которую они вызывают. Мы также выделяем два разных класса людей: сильно и слабо восприимчивых к эмоциональному заражению. Высоковосприимчивые пользователи значительно менее склонны к восприятию негативных эмоций, чем маловосприимчивые, но в равной степени склонны к восприятию положительных эмоций. В целом, вероятность восприятия положительных эмоций намного выше, чем отрицательных.
